Nella giornata “tipo” le attività “ routinarie “, scandite con regolare puntualità, rappresentano un contesto strategico per esercitare, in situazione e in modo consapevole, abilità sociali, cooperative, meta-cognitive.

·         Ore      8.30                 ore         9.00                     accoglienza

·         Ore      9.15                 ore       11.10                 attività didattiche di aula e di laboratorio

·         Ore      11.15               ore       11.40                   gioco libero, igiene personale

·         Ore      11.45               ore       12.45                   pranzo

·         Ore      12.45               ore       13.45                   gioco libero, igiene personale

·         Ore      13.15               ore       14.50                   (per i piccoli) igiene personale e  riposo

·         Ore      14.00               ore       15.00                   attività didattiche di aula e di laboratorio

·         Ore      15.15               ore       15.30                   i “riti di fine giornata”

·         Ore      15.30               ore       18.00                   post scuola